Mémoire et Citoyenneté

Mémoire et Citoyenneté - Les productions possibles

Un dossier concernant :

A - L'évocation de lieux de mémoire :

A1 - Un monument aux morts

Réalisation d'un livret ou d'un diaporama

Historique

Descriptif

Analyse des représentations (architecturale, symbolique, ...)

Photographies / diaporama

Observations sur les textes présents sur le monument

Textes et remarques d’élèves

Dessins d’élèves

Maquettes réalisées par les élèves

Etc.

A2 - Une étude comparée de deux monuments aux morts (ou plus)

Réalisation d'un livret ou d'un diaporama

Historique

Descriptif

Analyse des représentations (architecturale, symbolique, ...)

Photographies / diaporama

Observations sur les textes présents sur les monument

Textes et remarques d’élèves

Dessins d’élèves

Maquettes réalisées par les élèves

Etc.

A3 - Une recensement des monuments aux morts

dans une communauté de communes

Réalisation d'un livret ou d'un diaporama

Analyse des représentations (architecturale, symbolique, ...)

Photographies / diaporama

Observations sur les textes présents sur les monument

Textes et remarques d’élèves

Dessins d’élèves

Etc.

B - Recherches sur la guerre de 14-18

B1 - La guerre de 14-18 vue par les enfants

Réalisation d'un livret ou d'un diaporama

Photographies

Documents trouvés sur Internet

Textes originaux

Lettres, témoignages, etc.

Textes et remarques d’élèves concernant l’histoire de ce soldat,

Etc.

B2 - Histoire d'un soldat ayant combattu entre 1914 et 1918

Réalisation d'un livret ou d'un diaporama

Photographies

Copies de documents officiels

Copies de textes originaux

Lettres, témoignages, etc.

Textes et remarques d’élèves concernant l’histoire de ce soldat,

Etc.

C - Un recueil de textes et d’images :

C1 - Textes originaux de :

Soldats

Familles

Écrivains

Poètes

Chanteurs

C2 - Illustrations concernant les textes proposés

Images d'archives (Photos, illustrations, tableaux, ...)

Dessins d’élèves

Témoignages d’élèves (remarques et mots d’élèves

sur les textes proposés)

Photographies

Dessins d’élèves,

Etc.

Projet pédagogique

Depuis juillet 2015, l’AMOPA 66 anime un groupe de travail: « Mémoire et Citoyenneté ».

La partie « Mémoire » se situe dans le cadre du groupe de travail placé sous la responsabilité de M. le Sous-Préfet Giuliani pilotant les opérations de commémoration du centenaire de la guerre de 1914-18 dans le département.

La partie « Citoyenneté » s’inscrit dans la contribution de l’AMOPA à la convention de la « Réserve Citoyenne » mise en place par Mme la Ministre de l’Éducation Nationale.

Le projet, prévu pour une durée allant jusqu’en 2018, est destiné à s’appuyer sur les éléments de la mémoire collective, nationale et locale de la guerre pour éveiller ou conforter les valeurs de la République à travers la prise de conscience chez les jeunes de leurs responsabilités de citoyens.

Le thème général

Comment utiliser la commémoration du centenaire de la guerre de 1914-18 pour faciliter l’appropriation par les enfants et les adolescents du sentiment d’appartenance à la nation française, à son histoire, à sa culture et ses traditions. Comment leur faire partager les valeurs républicaines qui en constituent les fondements. Comment leur donner le sens de leur citoyenneté.

Le postulat sous-jacent à la démarche

La référence à l’histoire et le rappel des évènements récents vécus en 2015 et 2016 peuvent permettre d’ancrer dans la mémoire des élèves les valeurs pour lesquelles se sont battus leurs anciens (préservation du territoire commun à la nation, laïcité, liberté, égalité, fraternité).

Pour qu’il y ait une meilleure appropriation par les élèves des valeurs visées, il convient de prolonger les informations qui pourront leur être communiquées sur l’histoire de leur Pays, sur les péripéties des guerres, sur les contributions des anciens au plan local et national, par la mise en œuvre d’un travail concret. Ceci afin d’éviter la labilité de l’information reçue et non consolidée.

Le passage d’un statut d’auditeur ou de spectateur à un statut d’acteur doit pouvoir contribuer à leur permettre d’intérioriser le sens des valeurs qui en feront des citoyens.

L’École semble un lieu privilégié pour construire le citoyen de demain. Il convient donc d’utiliser ses infrastructures pour mobiliser la prise de conscience des enfants et des adolescents. à propos de leur appartenance à la Nation.

Pour cela une méthode de travail respectueuse de l’autonomie des enseignants :

proposer, inciter, accompagner.

La mise en œuvre du projet : 3 objectifs programmés en 3 phases:

1 - Elaboration et mise à la disposition des enseignants et des agents culturels des collectivités locales, d’un corpus d’informations relatives à l’évocation de la guerre de 1914-18 et à la Citoyenneté. Le contenu est directement accessible ou renvoie à des sources consultables parce que répertoriées. Le document est consultable sur internet à l’adresse : http://amopa66.fr/memoire-citoyennete

2 - Proposer aux enseignants de mettre en œuvre des projets sur des thèmes relatifs à la Mémoire et à la Citoyenneté. Ils pourront trouver dans le site Internet des éléments facilitateurs pour leur démarche pédagogique.

3 - Inciter leurs élèves à un effort individuel ou collectif amenant à des réalisations concrètes : écrites, orales, pratiques, ou à caractère artistique. Ces réalisations devraient être révélatrices de leur degré d’intégration des valeurs évoquées auparavant. Les projets pourront se développer sur les 2 années scolaires 2016-2017 et 2017-2018). Ils pourront bénéficier, à la demande des enseignants ou des agents culturels locaux, de l’aide de personnes-ressources inscrites dans le cadre de la « Réserve Citoyenne ».

Après leur production, il appartiendra aux enseignants de distinguer les travaux les plus originaux ou les plus représentatifs de la démarche d’intégration des valeurs pour les proposer à une présentation générale de travaux des élèves.

Les productions attendues devront être transmises à l'adresse de l'AMOPA 66 avant le samedi 15 avril 2017, délai de rigueur, afin que leur présentation puisse être proposée courant juin 2017 dans un lieu d'exposition du département des Pyrénées-Orientales.

Adresse de l'AMOPA 66

A.M.O.P.A. 66

Direction des Services Départementaux de l'Education Nationale des P.O.

45, avenue Jean Giraudoux - B.P. 71080

66103 PERPIGNAN

Afin de recenser les travaux en cours et mettre en place des soutioen possibles,

une fiche de participation à compléter peut être transmise

par courrier électronique à l'adresse :

asso@amopa66.fr.